音読劇は、今まで学習した、「お手紙」や「わたしはおねえさん」の学習が活きたものでした。

なわとびも、高度な技を披露していました。

そして、跳び箱。親御さんの前で全員が跳ぶことができ、子どもたちもさぞかし、満足感充実感でいっぱいだったでしょう。

１年生は、１年間の学校生活の発表と１人ずつそれぞれの発表、そしてなわとびの発表をしました。

この１年間の成長は、本当に大きいものです。

４・５月の２か月間学校が休校しましたが、しっかり取り戻し、立派な小学生になりました。

１年生は、新入児にあやとり、けん玉、コマ、お手玉、折り紙、だるま落としを教えながら一緒に遊びました。

秋の保幼小交流会がなかったので、今年初めての交流会で緊張しながらも、しっかりお兄さん、お姉さんぶりを発揮していました。

５年生は、新入児とは手をつながずに、やさしく背中を押すような感じで、学校の紹介をしました。新入児の目線まで背をかがめて、ここは何をするところかを説明していました。

６年生が近づいてきたことを実感できたひとときでした。

毎月、第２・４水曜日のさわやかタイムに、１・２年、３・４年、５・６年と学年部で順番に読み聞かせをして頂いています。

今回は、１・２年生。１年生からは、「今日は、どんなお話かな。楽しみ。」と素直な心の声がもれ出ていました。

２年生もしっかりとお礼のあいさつを言っていました。

　玄関に、素敵な絵手紙が飾ってあります。

これは、「やまびこ」さんのメンバーの方が下さったもので、たくさん頂いたので、月１回ぐらいのペースで校務員さんが替えて下さっています。

毎朝これを見るたび、ホッとしたり、がんばるぞっていう思いが湧いたりしています。ありがとうございます。

６年生にしたアンケートを集計したり、キャンドルセレモニーのための児童の配置を考えたり、飾りを作ったりしていました。

５年生は柏小のニューリーダーとなるべく、しっかりがんばっています。頼もしいものです。

テーマは、銀河鉄道の夜。

銀河鉄道が、夜空に飛び立っていくところを表現します。

丸刀は、柔らかい線。

三角刀は、鋭い線の使い分けがあるようです。

彫るのに夢中になって、いつの間にか刃先が自分の方へ向かっています。

みんな、気をつけて！板を回して、手前から外へ彫り進もう。

軍手をはめてても、油断しないで！！

次に90°回転させて、赤インクで刷ります。

さらに90°回転させて、青インクで刷ります。

赤や青の刷りは、強くこすり過ぎないようにするのがコツのようです。

色の重なりがとてもきれいです。

新型コロナウイルス感染症の拡大防止のため、今年度はかるた大会も縄跳び大会も止めました。

そこで、コロナ禍の中で楽しいことをしようと考えてくれました。

なぞなぞ１　学校に行く時だけ、後ろからついてくるものは何でしょう。

なぞなぞ２　黒板のそばにとまっているチョウは、何でしょう。

なぞなぞ３　学校中の先生や子どもを、すっぽりと飲み込んでしまう大きなカンは何でしょう。

なぞなぞ４　そうじの時に出てくるゾウは、何でしょう。

なぞなぞ５　授業中にしゃべっても、おこられないのはだれ？

教室にいながらにして、キユーピーの神戸工場の広報担当の方から説明を聞いたり、マヨネーズの製造工程を見たりしました。

子どもたちの視線が一点に集中しているので、現地で子どもたちが実際に見るよりも、分かりやすいように感じました。

滋賀県では初のオンライン工場見学だったそうですが、これからどんどん増えていくのでしょう。

「どうしてキユーピーで働こうと思ったのですか？」の児童の質問に、

「私が、食べることが大好きだからです。」と答えられて、

「ぼくもで～す。」と子ども達が反応して、大変盛り上がりました。

担当の方が本当にここにいるかのように、オンラインであることを忘れるくらい臨場感がありました。

給食センターで使っている大きなしゃもじや、お釜の大きさと同じ長さのひもを見せてくださいました。

2350人分の給食を作っておられることに、みんなびっくりしていました。

そして、代表の児童が、給食センターの人たちへの感謝のメッセージを手渡しました。