カテゴリ:授業の様子
はびろ学習ラリー4年 手話を学ぼう
4年生は1学期から福祉学習で手話に取り組み、手話でのあいさつやいろいろな表現の仕方が少しずつできるようになってきました。
「自己紹介の仕方を学ぼう」コーナーでは、その子一人一人の名前の指文字を教えていたり、
「色の表現の仕方を学ぼう」のコーナーでは、言われた色を全部手話で答えられるようにしっかり覚えていたりして、感心しました。
はびろ学習ラリー3年 はびろの里学習
3年生は、はびろの里に伝わる昔話について学習をしてきました。
物語の読み聞かせや歴史かるたの紹介などを行いました。
「笠地蔵と白清水」「山門の龍」「庄屋とオオカミ」「八相宮の大日様」「おおば岩」「しろぎつね」みなさん、いくつ知っておられますか。
はびろ学習ラリー2年 ドキドキ わくわく おもちゃ屋さん!
生活科で作ったおもちゃを使用して、楽しいお店を開きました。
どんなお店で、どんなルールなのか、一生懸命説明していました。
待っているお客さんのために、迷路を用意したり、お客さん自身がおもちゃの車で遊べるセルフコーナーを設けたりしました。
また、ゴムとビー玉を使ってスマートボールを作った子もいて、大好評でした。
はびろ学習ラリー1年 あきランド
生活科の学習で、秋の宝物を使って楽しい遊びを考えました。
「どんぐりこま」「まつぼっくりけん玉」「おなもみダーツ」「どんぐりロケット」「さかなつり」「どんぐりつまみ」の6つのコーナーがあります。
「おなもみダーツ」でとんでもない高得点が出て、何回も何回も計算している1年生の姿に、「何としてもやり抜くぞ。」という強い意志が感じられました。
4年 ソフトバレーボール
4年生の体育で、ネット型ボール運動「ソフトバレーボール」を始めました。
今までに何度かグループごとに練習や試合をしています。
今日もまず練習をして、試合をしました。
「長く続けられるようにするにはどうしたらいいんだろう。」と考えたり、「サーブをミスすると、それだけで1点取られてしまうから、サーブの練習をしなくっちゃ。」と考えて練習したりしていました。
さて試合本番。
なかなか自分が考えたように体は動きませんが、ラリーが続くように一生懸命頑張っていました。